其實，嬰幼兒「喜愛重複」的行為，不是「固執」或「一成不變」，這是他們的特性。一般來說孩子「喜愛重複」有著自己的用意。
月月今年快3歲了，特別聰明乖巧，可有一個「壞」習慣讓媽媽非常擔心，就是月月喜愛重複地做某件事情。
孩子的重複行為揭示:為了引起父母的注意。
在愛中進行重複共讀曾聽見一位父親象拆穿西洋鏡般地說：「我的孩子一天到晚拿書要我念，其實他只是想得到我的注意力罷了!」這位父親說的雖是實情，但其實他的孩子想要表達的訊息是：「請你愛我!」嬰幼兒從重複行為中獲得成長，成人在提供嬰幼兒重複行為的環境中灌輸孩子的生命;孩子絕非固執，成人更非安排一個呆板的環境。在一讀再讀的親子互動裡，不但有愛，還應和著人類成長的規律和需求! 嬰幼兒從重複行為中獲得關注，爸媽也在孩子的這種重複要求中理解孩子的內在需要。因為在一讀再讀的親子互動裡，充滿著愛和關注!
當你在某天、某時、真的不想再念下去，但又不忍孩子招收被拒絕的挫折時，建議您用以下方法：
1、您只須慢慢地、一頁頁地翻書中圖片給幼兒看，對孩子的問題則簡短答腔。只要一會兒功夫，嬰幼兒通常就會失去當下再看的興頭，但卻不會失去明天再讀的興趣。
2、當您察覺嬰幼兒想要求再讀， 3、可反問孩子：「你從書上看見了什麼?」或請他們自己「念」給你聽。有經驗的成人都知道，幼兒可以自己嘟噥嘟噥、煞有介事般地念起書來。把被重複要求的對象轉回到幼兒身上，他們大可在一讀再讀後，而自行決定結束該次的閱讀經驗。
3、直接誠懇地告訴幼兒：「爸爸(媽媽)累了，現在不想再念。」大人誠實地向孩子坦白自己的想法和情緒，是尊重孩子的一種表現。坦誠不只是一種「美德」，也是一個習慣。孩子從小獲得大人坦誠的對待，就有機會學習坦誠的方法和態度。父母對孩子坦誠，往往會很驚訝地發現，即使是一歲多的幼兒，也常常能尊重您坦誠相告下的決定。可在念完書時，趕緊轉移他的注意力。 |
