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標題: 卡爾·威特：全能教育法不要對孩子過多表揚　（ä¸ [打印本頁]

作者: everettbhop1114 時間: 2010-9-4 03:16 標題: 卡爾·威特：全能教育法不要對孩子過多表揚　（ä¸

對於兒子的善行，老威特會加以表揚。儘管如此，老威特仍然提醒父母：不要對孩子過多表揚。因為隨便表揚，表揚也就失去了作用。所以，即使威特學得非常好，他父親也只是說到「啊！不錯」的程度。做了善行時，表揚再深一層，他會說「好，做得好，上帝一定會高興」，也不表揚過頭。只有當小威特做了特別大的好事時，父親才抱著親吻他，但這是不常有的。因此，在小威特心目中，父親的親吻對他來說是非常可貴的。通過這種不同程度的表達方式，小威特的父親就讓威特深深懂得，對善行的報答就是善行本身的喜悅，是上帝的嘉獎。

小威特父親注意不過分地表揚他，為的是不讓他自滿。孩子一旦自滿起來以後就難以糾正了。在他向小威特傳授知識時，他也注意不讓兒子自滿，比如，他教給小威特很多知識，但從不告訴他這是物理學上的知識，那是化學上的知識等等，為的是防止小威特狂妄自大。

但是與小威特的父親大不相同的是，當今的父母大多喜歡在眾人面前炫耀孩子在這方面或那方面的「與眾不同」，這樣就很容易使孩子感到自滿。

據專家們研究表明，不是經過早期教育而是靠天賦產生的神童，只不過是一種病態的暫時現象。這樣的神童，往往容易夭折。這就是「10歲神童，15歲才子，過了20歲是凡人」這一諺語所表達的現象。一些潛質很好的孩子之所以沒能如願地在未來成為棟樑，正是源於孩子的驕傲自滿、狂妄自大。世上再沒有比驕傲自大更可怕的了，驕傲自大會毀掉英才和天才。

小威特父親所擔心的正是這一點。小威特的父親教育他，下功夫最大的就是防止他自滿。他不僅自己不過多地表揚他，同時也決不讓別人表揚他。每當別人要表揚小威特時，他就把小威特支出屋子不讓他聽。對那些常常不聽忠告仍一味誇讚兒子的人，就謝絕他們到自己家裡來。為此他甚至被人視為不通人情，是一個老頑固。但是，為了杜絕孩子養成這種不良習氣，他也就顧不得去計較人們的評論了。老威特如此堅強的意志實在令人敬佩。在小威特長大一些以後，他父親就這樣諄諄教誨他：

知識能博得人們的讚賞。世上沒有學問的人是很多的，由於他們自己沒知識，所以一見到有知識的人就格外讚賞。然而人們的讚賞是反覆無常的，既容易得到也容易失去；而上帝的讚賞是由於你積累了善行才得到的，來之不易，因而是永恆的。所以不要把人們的讚揚放在心上。喜歡聽人表揚的人必然得忍受別人的中傷。被人中傷而悲觀的人固然愚蠢，稍受表揚就忘乎所以的人更是愚蠢的。

他還不厭其煩地告誡自己的兒子：只有粟粒大的一點知識就驕傲的人，實際上是很可憐的。

威特父親就是用這種方法來教育威特，防止他驕傲自滿的，儘管這樣做要花很大的功夫，甚至是洗心革面，但他最終還是獲得了圓滿的成功。下面一長段是從老威特書中引證而來的，我們可以從中體會到培養孩子不驕不躁的重要性：

世界上大概再沒有像我兒子這樣被人們所廣為讚賞的孩子了。只是由於我的努力，才使兒子未受其害。

有一次哈雷的宗教事務委員塞恩福博士對我說：「你的兒子驕傲吧？」我說：「不，我兒子一點也不驕傲。」這時他一口咬定說：「這不可能，像那樣的神童如果不驕傲，那你兒子就真不是常人了。他一定會驕傲，驕傲也是很自然的。」

事後，我讓他看看我兒子。他們倆在一起談了很多話，經過這次交談，他終於完全瞭解了我兒子。然後對我說：「我實在佩服，你兒子一點也不驕傲。你是怎樣教育他的呢？」我讓兒子站起來，讓他把我的教育方法講給塞恩福博士聽。聽後他服氣了，說：「的確，如果實行這樣的教育，孩子就不可能驕傲了，真是佩服。」

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