不少人感到困惑，對幼兒進行性教育是否有必要，實際上，性教育必須從幼兒開始，打下一定的基礎，才能使得小學、中學階段的性教育順利進行。一位幼兒園園長說：「幼兒園是培養孩子尊重生命意識萌芽的絕好機會。在這個時期，如果家長對孩子進行性教育時採取斥責或欺騙的方式的話，將給孩子心理發展投下陰影。」
性的自我認識：男孩？女孩？
女孩子們紛紛換上做體操穿的短褲，其中一個男孩也換上了女孩子穿的短褲，他還排在女孩子的隊伍裡。性教育的第一步就是性自認，要使孩子們瞭解自己是男孩還是女孩。並抓住這一時機，給孩子適當的引導。「男孩子與女孩子什麼地方不一樣？」孩子們笑嘻嘻哈哈地回答：「褲子不一樣，上衣也不一樣。」「還有撒尿的地方。」一個看上去十分健康的男孩回答，要引導說：「男的有小雞雞，但女孩了也有相同的器官，不過是在肚子裡，外面看不見。」適當的性教育的機會有很多，如有的男孩子不使用男用的便器，小便也用大便的便器，還有的男孩拿出飯碗裡的香腸，開玩笑說：「這是小雞雞」等等，父母都要加以適當的引導，如果視而不見或者有歇斯底里的反應，都會扭曲孩子的性意識的成長。
充分利用游泳的季節
「我看見了，小林的小雞雞出來了。」脫光了衣服顯得一幅滑稽相的男孩子說。有的女孩子正用雙手遮掩自己的胸部：「媽媽說過，不能讓別人看。」也有的孩子偷偷地觸摸別人的身體。馬上就要開始游泳了，換衣服的時間是性教育的絕好機會。父母應讓孩子們正確地認識人體的器官，向孩子們說明，「男女身體是不同的，其差別就同爸爸、媽媽之間的差別是一樣的，自己的身體是不能讓人隨便觸摸，要重視自己和對方的身體，自己不願意做的事情，也不能強迫別人做。」科學家認為，教給孩子做人的道理比單純的說教更有效。
讓幼兒觀察動植物
幼兒園裡養了不少的兔子、小雞、小鳥等小動物。有一天，孩子在兔窩裡看到了血塊。「為什麼出血？」「從哪裡生下了小兔子？」老師毫不隱瞞地告訴孩子：「兔媽媽身上有一個通道，能讓兔寶寶出來，小兔通過的時候，兔媽媽就出血了。」為了讓孩子們感到生命的奇妙，並從中受到感動，就不該欺騙孩子。聽說不是因受傷而出血，孩子們終於放心了。老師又把兩頭雄兔中的一個換成雌兔，孩子們問：「這是新娘，什麼時候生孩子呢？雄兔一追雌兔，孩子們又說：「一定是愛上她了。」老師問為什麼這樣認為，有的孩子自豪地說：「我們能看出來。」看到兩朵花面對面地開了，孩子們就說：「瞧，兩朵花結婚了。」老師們體會到，這樣年齡的孩子對嬰兒、結婚、男女等問題表現出強烈的興趣，他們比大人更能自然地接受這方面的知識，因此這個時期的性教育很重要。 |
